“這道題肯定選C，早上我剛復(fù)習(xí)過題庫?！薄安粚Γ矣X得應(yīng)該選B，你注意查看題干……”這一幕正發(fā)生在中鐵二十三局三原鐵路項目部的食堂內(nèi)。正值午飯時間，工程部幾個年輕技術(shù)員圍坐在餐桌前，對著手機(jī)上的一道題各抒己見，讓他們興致如此高漲的便是該項目開展已半年有余的“青年向前沖”線上知識競賽活動。
提起這項活動，就不得不說該項目不久前取得的一份人才培養(yǎng)亮眼成績單：本年通過3名一級建造師、3名試驗檢測工程師、4名試驗檢測員。讓人為之側(cè)目的成績背后，是項目部獨(dú)特的發(fā)“才”之道。
三原鐵路項目部共有職工50余人，平均年齡僅有28歲，畢業(yè)不到三年的員工占據(jù)“半壁江山”。但是剛走出校園的年輕員工大多把業(yè)余時間都花在刷網(wǎng)劇、玩游戲、看小說上，這種把寶貴時間消耗在網(wǎng)絡(luò)上的生活方式，讓項目黨支部書記王晉川看在眼里、急在心里。
“能否讓年輕員工從網(wǎng)絡(luò)世界里走出來，做一些更有意義的事情呢？”王晉川和項目部班子領(lǐng)導(dǎo)商議，一致決定建設(shè)“學(xué)習(xí)型”項目部，幫助年輕員工做好職業(yè)規(guī)劃，讓他們把業(yè)余時間花在學(xué)習(xí)上，多儲備知識和技能。
一次，項目團(tuán)支部組織的“青年微講堂”活動讓王晉川眼前一亮，“我們也可以開展類似的‘青年大講堂’活動，讓年輕的技術(shù)骨干、業(yè)務(wù)人員像老師一樣給大家講課，分享自己的知識技能和工作心得，促進(jìn)共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步?！辈痪煤?，看著工程部平時有些沉悶的小伙子在講臺上口若懸河地講述施工規(guī)范，王晉川不由地感慨“這項活動真是開展對了！”。得益于“青年大講堂”，項目部的工作氛圍變得活躍起來，年輕人的“話匣子”打開了，員工們在展示自我的同時業(yè)務(wù)能力和專業(yè)知識也得到了鞏固提升。
除此之外，項目部還開設(shè)了自習(xí)室，鼓勵員工充分利用“工作外的八小時”?！拔也环磳Υ蠹蚁掳嗪筮m當(dāng)娛樂，但如果能營造出學(xué)習(xí)交流的氛圍，讓大家更好地沉下心來讀書學(xué)習(xí)，對個人成長和項目工作都是錦上添花。”王晉川說道。在此基礎(chǔ)上，他從抓好“課堂學(xué)、實踐學(xué)、常態(tài)學(xué)”入手，采取實戰(zhàn)培訓(xùn)、專家一對一、總工課堂等方式對新員工授課。一開始，課程開了好幾天，但收效甚微。在與多名年輕員工交流后，王晉川找到了問題關(guān)鍵：傳統(tǒng)的授課式教學(xué)略顯枯燥，再加上年輕員工對擠占業(yè)余時間的學(xué)習(xí)有所抵觸，學(xué)習(xí)效率可想而知。
有一天傍晚，王晉川例行檢查員工宿舍，看見幾個年輕員工圍坐在一起看一檔知識類競賽節(jié)目，還不時互相交流，熱情很高。王晉川很快意識到，大家辛苦工作一天，需要一種寓教于樂的學(xué)習(xí)方式，輕松學(xué)習(xí)還能保證效果。第二天，他便召集項目領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，研究推出了一項名為“青年向前沖”的知識競賽活動，即根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容整理了三套專業(yè)題庫，劃分為初級、中級、高級三個層次，參賽選手可通過搶答的方式進(jìn)行闖關(guān)，闖關(guān)成績優(yōu)異者還可在晉升考核上酌情加分?！皢T工們通過刷題的方式，不僅能學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還能得到獎勵?！备傎惡芸毂愕玫揭恢抡J(rèn)可。賽制公布后，年輕員工們興趣極大，首期競賽便有24人報名參與，大家為了在競賽中取得好成績而刻苦鉆研，項目上的學(xué)習(xí)氛圍也逐漸濃厚。
為了保證青年員工們的學(xué)習(xí)勁頭不減，王晉川還設(shè)立了積分超市。選手們可以根據(jù)參加知識競賽獲得的積分，兌換各類生活用品。經(jīng)過數(shù)月的運(yùn)營，積分超市生意越來越“紅火”，快樂學(xué)習(xí)也逐漸變成了員工們的習(xí)慣。
就在不久前，知識競賽活動的學(xué)習(xí)成果在關(guān)鍵時刻派上了用場。在項目重難點(diǎn)控制性工程——清河大橋施工過程中，由于橋墩位于地質(zhì)淤泥質(zhì)土、粉質(zhì)黏土、黏質(zhì)黃土及粉細(xì)砂層地段，含砂率高達(dá)10%，如果采用傳統(tǒng)的工藝方法，在施工樁基過程中極易出現(xiàn)塌孔、縮徑現(xiàn)象。在方案研討會上，大家你一言我一語，突然工程部一個小伙子提出一項自己在答題時看到的針對特殊地層采用的樁基施工方法，幫助大家打開了思路，還由此衍生了“全套管全回轉(zhuǎn)施工工藝”科研立項。該工藝能有效解決特殊地質(zhì)、場地、特殊工況、復(fù)雜地層的樁施工，較其他成孔方法，不但大幅提高了鉆進(jìn)速度和深度，且不易產(chǎn)生塌孔，在有效保護(hù)生態(tài)環(huán)境的基礎(chǔ)上大大縮短了施工周期?！斑@是一項成熟的工藝，但由于不是常規(guī)工藝，所以平日里很少會用到，大家一時也就沒想到?！碧岢鲞@項方法的技術(shù)員小鄒謙虛地說。
由學(xué)得枯燥變成學(xué)得快樂，項目部用1年多的時間實現(xiàn)了青年員工整體知識和技術(shù)水平的躍升。目前已經(jīng)有10余名青年員工進(jìn)入項目部人才梯隊，成為一股活躍的后備人才力量。王晉川說：“人才培養(yǎng)是生產(chǎn)經(jīng)營工作的根基，我們要繼續(xù)培養(yǎng)人才、發(fā)展人才、留住人才，經(jīng)營好項目部的發(fā)‘才’之道?！?/p>
【編輯：金雨】